从2003年秋季，我校取消以往按月发放研究生生活补贴制度，推行助教、助研、助管“三助”制度。“三助”制度的核心内容是研究生通过竞争在校内应聘到一定的岗位工作，获取劳动酬金。学校设立“三助”制度至今，已经收到了良好的效果，对于学校发展和研究生培养正日益发挥积极作用。
首先，“三助”制度创新了研究生资助方式。新的资助方式有利于广大研究生树立劳动意识，珍惜劳动成果，自觉摒弃不劳而获的错误想法；
其次，“三助”制度为我们研究生提供了一个提升综合能力的平台。尤其是“助管”的岗位让我们有机会接触各式的管理事务，对于我们改进工作方法，提高多事务协调处理效率大有裨益。我们在研究生阶段不仅要做学问，还要更好的通过类似“三助”岗位做人做事；
最后，“三助”制度能够使学校工作更高效、更经济的开展。“三助”制度调动了研究生的工作积极性，减少了专职人员的配备数量，降低了管理成本，实现了学生进步和学校发展的双赢。
今年上半年，我在获得研究生入学资格后，有幸应聘成功土木学院本科班主任的“助管”岗位。自那时起，我久开始了如何胜任岗位的设想和规划。我的本科阶段也是在华中科技大学度过的，也曾受到过本科班主任的指导和帮助，我深深的体会到本科班主任绝不仅仅时一个简单的“三助”岗位，还要承担起一名合格教室的角色。如同我刚刚进入大学一样，本科新生对大学的学习生活充满了这样那样的好奇和疑惑，因此，班主任在完成诸多事务性工作的同时更重要的是对学生们答疑解惑。
学校设立“三助”制度已经成为研究生培养体系的一个重要工作环节。我们必须在“三助”的平台努力工作，尽可能的充实和提高自己，为将来的职业生涯打好基础。具体班主任工作，我在本学期大致开展了以下几个方面的工作。
第一、我通过各种方式掌握每个同学的情况。开学之初，我以“Show me to my classmates！”主题班会增进同学们之间的相互了解；军训以后，通过与学生的谈话和班委对于班级情况的反馈，了解学生动态，关注重点学生的特殊问题；
第二、我在全班倡导“全体动员，争创优秀学风班”。在日常学习过程中，我坚持每周两次以上检查课堂出勤和听课情况；我和我的学生们积极相应和落实学校“三早”，收到不错效果；我邀请优秀学长和我的学生们做心得交流会，激励和启发大家努力学习；
第三、我鼓励所有学生积极参加各式文体活动和学生工作。我班在学院的拔河比赛和篮球比赛均摘得桂冠；我班一半以上同学参加了各种学生组织；我班有三人担任年级团学联的主席团成员、部长，有一人负责年级党建工作。
以上是我对本学期班主任工作的一些简单回顾。开学时，我担任班主任的工程管理0702班有40个人，是学院人数最多的一个班级，我很担心管理这么大的一个班级会不会遇到很多困难。事实证明，我的担心是完全多于的，我的学生们积极上进，充满朝气活力，非常支持、配合我的工作。我在这份“三助”工作中不仅仅得到每月生活费，更多的是得到有利于自身成长、提高的锻炼，至少在以下几个方面我受益匪浅。
第一、从事班主任工作增强了我自我提高、自我完善的责任感。因为从事班主任的岗位，我的一言一行都可能对学生产生影响，我的发展不再只是对自己负责，我还要为学生们树立榜样，因此必须严格要求自己，不管在学习上还是工作上都争取先进；
第二、从事班主任工作锻炼了我的组织协调能力。做为班主任，我必须时刻传达学校、学院精神，配合年级辅导员工作，建议和指导所有的学生把各项工作出色的开展好。有一些活动需要班主任出谋划策，比如特色团日，特色团会；有些活动还要版主任的积极参与，比如联欢会，特色党日等等；有些工作需要班主任落到实处，比如和学生的心理访谈，对困难学生的资助；
第三、从事班主任工作培养了我勤奋、踏实的工作态度。学生工作事关学生的切身利益，烦杂却十分有意义。我在实际工作只有用实实在在的投入，才能收获学生的理解和信任。比如我们要求学生落实“三早”（早起床，早锻炼，早读书），如果我们自己不以身作则，出现缺勤，学生们不仅会有意见而且有可能出现抵触和反弹。
一位名人曾经说过：好的开始等于成功的一半。大学的第一个学期对学生发展走向的重要影响不言而喻。养成良好的学习方法，生活习惯，探索高效的工作方式方法，建立和谐的人际关系都是我们在大学阶段必须面对的重要课题。大学新生们必须尽早地摒弃中学时代的“学习本位”观念，全面树立适应时代要求的大学生成才观、发展观。我们班主任不能期望这种转变能够一蹴而就，我们要用自己的言传身教对学生潜移默化，起到指点迷津的作用。
学校的“三助”制度提供给我们研究生一块做人做事的试验田，我们要用自己的智慧和汗水在试验田里做一个辛勤的劳动者，待到我们开始自己职业生涯的时候，一定会发现试验田里处处都是累累硕果。
